Section author: Danielle J. Navarro and David R. Foxcroft

சுருக்கம்

இந்த அத்தியாயம் உண்மையில் உளவியல் ஆராய்ச்சி முறைகள் பற்றிய விரிவான விவாதத்தை வழங்குவதற்காக அல்ல. தலைப்புக்கு நியாயம் செய்ய இது இருக்கும் வரை இதற்கு மற்றொரு தொகுதி தேவைப்படும். இருப்பினும், நிச வாழ்க்கை புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் ஆய்வு வடிவமைப்பு மிகவும் இறுக்கமாக பின்னிப் பிணைந்துள்ளன, சில முக்கிய தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிப்பது மிகவும் எளிது. இந்த அத்தியாயத்தில், பின்வரும் தலைப்புகளை சுருக்கமாக விவாதித்தேன்:

• : DOC: CH02_StudyDesign_1: ஒரு தத்துவார்த்த கட்டமைப்பை செயல்படுத்துவதன் பொருள் என்ன? மாறிகள் மற்றும் அளவீடுகளை எடுத்துக்கொள்வது என்ன?

• : DOC: CH02_StudyDesign_2: இங்கே * இரண்டு * வெவ்வேறு வேறுபாடுகள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். தனித்துவமான மற்றும் தொடர்ச்சியான தரவுகளுக்கு இடையே வேறுபாடு உள்ளது, மேலும் நான்கு வெவ்வேறு அளவிலான வகைகளுக்கு (பெயரளவு, சாதாரண, இடைவெளி மற்றும் விகிதம்) வேறுபாடு உள்ளது.

• . எனது நடவடிக்கை நம்பகமானதாக இருந்தால் மட்டுமே. ஆனால் “அதே” காரியத்தைச் செய்வது பற்றி பேசுவதன் பொருள் என்ன? சரி, அதனால்தான் எங்களுக்கு பல்வேறு வகையான நம்பகத்தன்மை உள்ளது. அவை என்ன என்பதை நீங்கள் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

• . முன்னறிவிப்பாளர்களுக்கும் விளைவுகளுக்கும் இடையிலான வித்தியாசத்தை நினைவில் கொள்ள முடியுமா? சார்பு மற்றும் சுயாதீன மாறிகள்? முதலியன.

• . இது ஒரு நல்ல வெள்ளை ஆய்வக கோட், அல்லது மாறிகள் மீதான ஆராய்ச்சியாளரின் கட்டுப்பாட்டுடன் ஏதாவது தொடர்பு இருக்கிறதா?

• . விசயங்கள் எவ்வாறு தவறாக போகலாம்? இது எனது கற்பனையா, அல்லது விசயங்கள் தவறாக நடக்கக்கூடிய சாத்தியமான வழிகளின் மிக நீண்ட பட்டியல்?

ஆய்வு வடிவமைப்பு என்பது ஆராய்ச்சி முறையின் ஒரு முக்கியமான பகுதியாகும் என்பதை இவை அனைத்தும் உங்களுக்கு தெளிவுபடுத்த வேண்டும். கிளாசிக் லிட்டில் புத்தகத்திலிருந்து இந்த அத்தியாயத்தை நான் கட்டினேன்: குறிப்பு: காம்ப்பெல் மற்றும் ச்டான்லி (1963) <காம்ப்பெல்_1963>, ஆனால் ஆராய்ச்சி வடிவமைப்பில் ஏராளமான பாடப்புத்தகங்கள் உள்ளன. உங்களுக்கு பிடித்த தேடுபொறியுடன் சில நிமிடங்கள் செலவிடுங்கள், நீங்கள் டசன் கணக்கானவர்களைக் காணலாம்.