Section author: Danielle J. Navarro and David R. Foxcroft
முன்னுரை
`` R`` என்ற எழுத்துக்களாலும், `` சமோவி`` என்ற வார்த்தையினாலும் இந்த நூல் இன்று உங்களிடம் கொண்டு வரப்பட்டது.
கண்ணோட்டம்
learning statistics with jamovi covers the contents of an introductory statistics class, as typically taught to undergraduate psychology students. It is also available as a textbook. It discusses how to get started in jamovi as well as giving an introduction to data manipulation. From a statistical perspective, the book discusses descriptive statistics and graphing first, followed by chapters on probability theory, sampling and estimation, and null hypothesis testing. After introducing the theory, the book covers the analysis of contingency tables, correlation, t-tests, regression, ANOVA and factor analysis. Bayesian statistics are covered at the end of the book.
மேற்கோள்
Navarro, D. J., & Foxcroft, D. R. (2022). learning statistics with jamovi: a tutorial for psychology students and other beginners. (Version 0.75). https://doi.org/10.24384/hgc3-7p15
இந்த நூல் ஒரு கிரியேட்டிவ் காமன்ச் பை-எச்ஏ உரிமத்தின் கீழ் வெளியிடப்பட்டுள்ளது (`சிசி பை-எச்ஏ பதிப்பு 4.0 <https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/> __). இதன் பொருள் ஆசிரியர்களுக்கு பொருத்தமான கடன் வழங்கப்படும் வரை இந்த புத்தகத்தை மீண்டும் பயன்படுத்தலாம், ரீமிக்ச் செய்யலாம், தக்கவைத்துக்கொள்ளலாம், திருத்தலாம் மற்றும் மறுபகிர்வு செய்யலாம் (வணிக ரீதியாக உட்பட). இந்த திறந்த பாடப்புத்தகத்தின் அசல் பதிப்பை நீங்கள் ரீமிக்ச் செய்தால் அல்லது மாற்றினால், இந்த திறந்த பாடப்புத்தகத்தின் அனைத்து பதிப்புகளையும் ஒரே உரிமத்தின் கீழ் மறுபகிர்வு செய்ய வேண்டும்.
முன்னுரை
** பதிப்பு 0.75 க்கு முன்னுரை **
இந்த பதிப்பில், சாமோவியின் அண்மைக் கால பதிப்புகளுடன் பொருந்தக்கூடிய தன்மையை பராமரிக்க புள்ளிவிவரங்கள், படங்கள் மற்றும் உரையை புதுப்பித்துள்ளோம்; இதற்கு உதவியதற்காக பீட்டர் ஃபிச்குக்கு மிக்க நன்றி. வாசகர்களால் மேம்பாடுகள் பரிந்துரைக்கப்பட்ட சில பிரிவுகளும் மாற்றியமைக்கப்பட்டு சரி செய்யப்பட்டுள்ளன. இது முக்கியமாக எழுத்துப்பிழைகளை சரிசெய்வதை உள்ளடக்கியது, ஆனால் கருத்தியல் விவரங்களை சரிசெய்யும் இடங்களிலும், எடுத்துக்காட்டாக, குர்டோசிச் பற்றிய தகவல்களை நாங்கள் புதுப்பித்துள்ளோம், இது உண்மையில் “புள்ளி” என்று பிரதிபலிப்பதைப் பிரதிபலிக்கிறது, அதற்கு பதிலாக குர்டோசிச் என்பது தரவு விநியோகங்களில் மெல்லிய அல்லது கொழுப்பு வால்கள் உள்ளதா என்பது பற்றியது. என்னை மின்னஞ்சல் மூலம் தொடர்புகொள்வதன் மூலமாகவோ அல்லது கிட்அப்பில் ஒரு சிக்கலை எழுப்புவதன் மூலமாகவோ பரிந்துரைகளை வழங்கிய அனைத்து வாசகர்களுக்கும் நன்றி.
** பதிப்பு 0.70 க்கு முன்னுரை **
பதிப்பு 0.65 இலிருந்து இந்த புதுப்பிப்பு சில புதிய பகுப்பாய்வுகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது. ANOVA அத்தியாயங்களில் நாங்கள் மீண்டும் மீண்டும் நடவடிக்கைகள் ANOVA மற்றும் கோவாரன்ச் (ANCOVA) பகுப்பாய்வு பற்றிய பிரிவுகளைச் சேர்த்துள்ளோம். ஒரு புதிய அத்தியாயத்தில், காரணி பகுப்பாய்வு மற்றும் தொடர்புடைய நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளோம். இந்த புதிய பொருளின் பாணி புத்தகத்தின் மற்ற பகுதிகளுடன் ஒத்துப்போகிறது என்று நம்புகிறோம், இருப்பினும் ஈகிள்-ஐட் வாசகர்கள் கருத்தியல் மற்றும் நடைமுறை விளக்கங்களுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் முக்கியத்துவம் கொடுக்கக்கூடும், மேலும் சற்று குறைவான இயற்கணிதமும். இது ஒரு நல்ல சேதி என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, மேலும் இயற்கணிதத்தை சிறிது நேரம் கழித்து சேர்க்கக்கூடும். ஆனால் இது புள்ளிவிவரங்களைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் கற்பிப்பதற்கும் எனது அணுகுமுறை இரண்டையும் பிரதிபலிக்கிறது, மேலும் நான் கற்பிக்கும் ஒரு பாடத்திட்டத்தில் மாணவர்களிடமிருந்து நான் பெற்ற சில கருத்துக்களும் பிரதிபலிக்கிறது. இதற்கு இணங்க, நான் புத்தகத்தின் மற்ற பகுதிகளிலும் இருந்தேன், இயற்கணிதத்தை ஒரு பெட்டியில் அல்லது சட்டகத்தில் வைப்பதன் மூலம் பிரிக்க முயற்சித்தேன். இந்த விசயங்கள் முக்கியமானவை அல்லது பயனுள்ளவை அல்ல என்பது அல்ல, ஆனால் சில மாணவர்களுக்கு அவர்கள் அதைத் தவிர்க்க விரும்பலாம், எனவே இந்த பகுதிகளின் குத்துச்சண்டை சில வாசகர்களுக்கு உதவ வேண்டும்.
இந்த பதிப்பின் மூலம் எனது மாணவர்கள் மற்றும் தம ஊழியர்களிடமிருந்து பெறப்பட்ட கருத்துகள் மற்றும் பின்னூட்டங்களுக்கு நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன், குறிப்பாக வேக்ஃபீல்ட் மோரிச் -கார்ட்டர், மற்றும் உலகெங்கிலும் உள்ள ஏராளமான மக்களுக்கும் சிறிய பரிந்துரைகள் மற்றும் திருத்தங்களை அனுப்பியவர்கள் - மிகவும் பாராட்டப்பட்டவர்கள், அவர்களை தொடர்ந்து கொண்டுவருகிறார்கள்! ஒரு அழகான சுத்தமாக புதிய நற்பொருத்தம் என்னவென்றால், புத்தகத்திற்கான எடுத்துக்காட்டு தரவுக் கோப்புகளை இப்போது ஒரு கூடுதல் தொகுதியாக சாமோவியில் ஏற்ற முடியும் - அதற்கு உதவிய சொனாதன் லவ் நன்றி.
** பதிப்பு 0.65 க்கு முன்னுரை **
டேனியல் நவரோ எழுதிய சிறந்த “ஆர் உடனான கற்றல் புள்ளிவிவரங்கள்” இந்த தழுவலில், சமோவியுடன் பகுப்பாய்வுகள் மற்றும் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு பயன்படுத்தப்படும் புள்ளிவிவர மென்பொருளை மாற்றியுள்ளோம். ஆர் ஒரு சக்திவாய்ந்த புள்ளிவிவர நிரலாக்க மொழி என்றாலும், ஒவ்வொரு பயிற்றுவிப்பாளருக்கும் மாணவருக்கும் அவர்களின் புள்ளிவிவரக் கற்றலின் தொடக்கத்தில் இது முதல் தேர்வாக இருக்காது. சில பயிற்றுனர்களும் மாணவர்களும் மென்பொருளின் புள்ளி மற்றும் சொடுக்கு பாணியை விரும்புகிறார்கள், அங்குதான் சாமோவி வருகிறார். சமோவி என்பது ஆர் பயன்படுத்துவதன் இரண்டு அம்சங்களை எளிதாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இது ஒரு புள்ளி மற்றும் சொடுக்கு வரைகலை பயனர் இடைமுகத்தை வழங்குகிறது (குய் . விஞ்ஞான சமூகத்தால், அறிவியல் சமூகத்திற்காக உருவாக்கப்பட்டது.
இந்த பதிப்பின் மூலம் வரைவுகள் மூலம் படித்து சிறந்த பரிந்துரைகள் மற்றும் திருத்தங்களை வழங்கிய மற்றவர்களின் உதவிக்கு நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன், குறிப்பாக டாக்டர் டேவிட் எமெரி மற்றும் கிர்ச்டி வால்டர்.
** பதிப்பு 0.6 ** க்கு முன்னுரை
நான் பதிப்பு 0.5 ஐ வெளியிட்ட 2015 முதல் நூல் அதிகம் மாறவில்லை - நான் அதை விட அதிகமாகிவிட்டேன் என்று சொல்வது நியாயமானது. நான் 2016 ஆம் ஆண்டில் அடிலெய்டில் இருந்து சிட்னிக்குச் சென்றேன், யு.என்.எச்.டபிள்யூவில் எனது கற்பித்தல் சுயவிவரம் அடிலெய்டில் இருந்ததை விட வேறுபட்டது, இங்கு வந்ததிலிருந்து அதில் வேலை செய்ய எனக்கு உண்மையில் வாய்ப்பு கிடைக்கவில்லை! இதைத் திரும்பிப் பார்ப்பது கொஞ்சம் விசித்திரமானது. சில விரைவான கருத்துகள்…
வித்தியாசமாக, நூல் * தொடர்ந்து * என்னை தவறாக வழிநடத்துகிறது, ஆனால் அதற்காக என்னிடம் குற்றம் சொல்ல வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன் :-) இந்த சிக்கலைக் குறிப்பிடும் பக்கம் 12 இல் ஒரு சுருக்கமான அடிக்குறிப்பு இப்போது உள்ளது; நிச வாழ்க்கையில் நான் கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளாக பாலின உறுதிப்படுத்தல் செயல்முறையின் மூலம் பணிபுரிந்து வருகிறேன், பெரும்பாலும் அவள்/அவள் பிரதிபெயர்களால் செல்கிறேன். எவ்வாறாயினும், நான் எப்போதுமே சோம்பேறியாக இருக்கிறேன், அதனால் புத்தகத்தில் உரையைப் புதுப்பிப்பதில் நான் கவலைப்படவில்லை.
பதிப்பு 0.6 க்கு, மக்கள் எழுத்துப்பிழைகள் அல்லது பிற பிழைகளை சுட்டிக்காட்டும்போது சில சிறிய மாற்றங்களைச் செய்துள்ளேன். குறிப்பாக பிரிவு 14.4 இல் உள்ள ** LSR ** தொகுப்பில் (இது உண்மையில் பராமரிக்கப்படுவதில்லை) ETASQUARED செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடைய சிக்கலைக் கவனிக்க வேண்டியது தேவை. புத்தகத்தில் உள்ள எளிய எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு செயல்பாடு நன்றாக வேலை செய்கிறது, ஆனால் நிச்சயமாக பிழைகள் உள்ளன, அவை சரிபார்க்க நேரம் கிடைக்கவில்லை! எனவே தயவுசெய்து அதை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.
மிகப்பெரிய மாற்றம் உண்மையில் உரிமம்! நான் இதை ஒரு கிரியேட்டிவ் காமன்ச் உரிமத்தின் கீழ் (சிசி பை-எச்ஏ 4.0, குறிப்பாக) வெளியிட்டுள்ளேன், மேலும் யாராவது அதை மாற்றியமைக்க விரும்பினால், அனைத்து மூல கோப்புகளையும் தொடர்புடைய அறிவிலிமையம் களஞ்சியத்தில் வைத்திருக்கிறேன்.
** நேர்த்தியாக ** ஐப் பயன்படுத்தும் ஒரு பதிப்பை யாராவது எழுத விரும்பலாம்… இந்த நாட்களில் இது மிகவும் முக்கியமானது என்று நான் கேள்விப்படுகிறேன் :-)
சிறந்த,
** பதிப்பு 0.5 ** க்கு முன்னுரை
மற்றொரு ஆண்டு, மற்றொரு புதுப்பிப்பு. இந்த நேரத்தில், புதுப்பிப்பு கிட்டத்தட்ட புத்தகத்தின் கோட்பாடு பிரிவுகளில் முற்றிலும் கவனம் செலுத்தியுள்ளது. 9, 10 மற்றும் 11 அத்தியாயங்கள் மீண்டும் எழுதப்பட்டுள்ளன, சிறந்தவை. அதே வழிகளில், அத்தியாயம் 17 முற்றிலும் புதியது, மேலும் பேய்சியன் புள்ளிவிவரங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது. மாற்றங்கள் புத்தகத்தை பெரிதும் மேம்படுத்தியுள்ளன என்று நினைக்கிறேன். பேய்சியன் தரவு பகுப்பாய்வுகளை எனது சொந்த வேலையில் நான் எப்போதும் முன்வைத்திருந்தாலும், புத்தகத்தில் உள்ள அனைத்து அனுமான புள்ளிவிவரங்களும் ஒரு மரபுவழி கண்ணோட்டத்தில் வழங்கப்படுகின்றன என்ற உண்மையைப் பற்றி நான் எப்போதும் சங்கடமாக உணர்ந்தேன். இப்போது நான் எங்காவது பேய்சியன் முறைகளை புத்தகத்தில் கசக்க முடிந்தது, புத்தகத்தைப் பற்றி ஒட்டுமொத்தமாக நன்றாக உணர ஆரம்பிக்கிறேன். இந்த புதுப்பிப்பில் வேறு சில விசயங்களைச் செய்ய நான் விரும்பினேன், ஆனால் வழக்கம் போல் நான் காலக்கெடுவைக் கற்பிப்பதில் ஓடுகிறேன், எனவே புதுப்பிப்பு அப்படியே வெளியேற வேண்டும்!
** பதிப்பு 0.4 ** க்கு முன்னுரை
நான் கடைசி முன்னுரையை எழுதி ஒரு வருடம் கடந்துவிட்டது. நூல் சில முக்கியமான வழிகளில் மாறிவிட்டது: 3 மற்றும் 4 அத்தியாயங்கள் rstudio இன் சில நேரத்தைச் சேமிக்கும் அம்சங்களை ஆவணப்படுத்தும் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்கின்றன, 12 மற்றும் 13 அத்தியாயங்கள் இப்போது எல்.எச்.ஆர் தொகுப்பில் புதிய செயல்பாடுகளை χ²- சோதனைகள் மற்றும் * டி*-டெச்ட்கள், மற்றும் எல்.எச்.ஆர் தொகுப்பில் புதிய செயல்பாடுகளைக் குறிக்க தொடர்புகளின் விவாதம் மாற்றியமைக்கப்பட்டுள்ளது. 0.4 இன் மென்மையான நகல் இப்போது சிறந்த உள் குறிப்பைக் கொண்டுள்ளது (அதாவது, பிரிவுகளுக்கு இடையில் உண்மையான ஐப்பர்லிங்க்கள்), இருப்பினும் இது 0.3.1 இல் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. இங்கேயும் அங்கேயும் சில மாற்றங்கள் உள்ளன, மேலும் பல எழுத்துப்பிழைகள் (எழுத்துப்பிழைகளை சுட்டிக்காட்டிய அனைவருக்கும் நன்றி!), ஆனால் ஒட்டுமொத்த 0.4 0.3 இலிருந்து வேறுபட்டதல்ல.
கூடுதல் உள்ளடக்கத்தைச் சேர்க்க கடந்த 12 மாதங்களில் எனக்கு அதிக நேரம் இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறேன். ANOVA மற்றும் கலப்பு மாதிரிகள் மீண்டும் மீண்டும் நடவடிக்கைகள் பற்றிய எந்தவொரு விவாதமும் இல்லாதது பொதுவாக என்னை எரிச்சலூட்டுகிறது. இந்த முன்னேற்றமின்மைக்கு எனது தவிர்க்கவும் என்னவென்றால், எனது இரண்டாவது குழந்தை 2013 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் பிறந்தது, எனவே கடந்த ஆண்டின் பெரும்பகுதியை நான் செலவிட்டேன், என் தலையை தண்ணீருக்கு மேலே வைத்திருக்க முயற்சித்தேன். இதன் விளைவாக, இந்த நூல் போன்ற ஊதியம் பெறாத பக்கத் திட்டங்கள் என் சம்பளத்தை உண்மையில் செலுத்தும் விசயங்களுக்கு ஆதரவாக ஓரங்கட்டப்பட்டன! இப்போது விசயங்கள் கொஞ்சம் அமைதியானவை, எனவே எந்த அதிர்ச்ட பதிப்பு 0.5 உடன் ஒரு பெரிய படியாக இருக்கும்.
என்னை ஆச்சரியப்படுத்திய ஒரு சேதி, நூல் பெறும் பதிவிறக்கங்களின் எண்ணிக்கை. சில மாதங்களுக்கு முன்பு வலைத்தளத்திலிருந்து சில அடிப்படை கண்காணிப்பு தகவல்களை நான் பெற்றேன், (வெளிப்படையான ரோபோக்களைத் தவிர்த்து) நூல் ஒரு நாளைக்கு சராசரியாக 90 பதிவிறக்கங்களை கொண்டுள்ளது. இது ஊக்கமளிக்கிறது: புத்தகத்தை பயனுள்ளதாகக் கருதும் குறைந்தது ஒரு சிலராவது இருக்கிறார்கள்!
** பதிப்பு 0.3 க்கு முன்னுரை **
இந்த புத்தகத்தை வெளியிட விரும்பாத ஒரு பகுதி என்னிடம் உள்ளது. இது முடிக்கப்படவில்லை.
நான் அப்படிச் சொல்லும்போது, நான் அதை அர்த்தப்படுத்துகிறேன். குறிப்பு சிறந்தது, அத்தியாயத்தின் சுருக்கங்கள் பிரிவு தலைப்புகளின் பட்டியல்கள், குறியீட்டு இல்லை, வாசகருக்கு எந்த பயிற்சிகளும் இல்லை, அமைப்பு துணை உகந்ததாக உள்ளது, மேலும் தலைப்புகளின் பாதுகாப்பு எனது விருப்பத்திற்கு போதுமானதாக இல்லை. கூடுதலாக, நான் மகிழ்ச்சியடையாத உள்ளடக்கத்துடன் பிரிவுகள், உண்மையில் மீண்டும் வரையப்பட வேண்டிய புள்ளிவிவரங்கள் உள்ளன, மேலும் முரண்பாடுகள், எழுத்துப்பிழைகள் அல்லது பிழைகள் வேட்டையாட எனக்கு கிட்டத்தட்ட நேரமில்லை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், *இந்த நூல் முடிக்கப்படவில்லை *. சில வாரங்களில் எனக்கு ஒரு தற்செயலான கற்பித்தல் காலக்கெடு மற்றும் ஒரு குழந்தை இல்லையென்றால், இதை நான் கிடைக்கச் செய்ய மாட்டேன்.
இதன் பொருள் என்னவென்றால், நீங்கள் கற்பித்தல் பொருட்களைத் தேடும் கல்வியாளராக இருந்தால், பி.எச்.டி. ஆர் கற்க விரும்பும் மாணவர், அல்லது புள்ளிவிவரங்களில் ஆர்வமுள்ள பொது மக்களின் உறுப்பினர், நான் எச்சரிக்கையாக இருக்குமாறு அறிவுறுத்துகிறேன். நீங்கள் பார்ப்பது முதல் வரைவு, அது உங்கள் நோக்கங்களுக்கு உதவாது. வெளியீடு விலை உயர்ந்தது மற்றும் இணையம் இல்லாத நாட்களில் நாங்கள் வாழ்ந்து கொண்டிருந்தால், இந்த வடிவத்தில் ஒரு புத்தகத்தை வெளியிடுவதை நான் ஒருபோதும் கருத்தில் கொள்ள மாட்டேன். இதற்காக யாரோ ஒருவர் செல் செய்யும் எண்ணம் (இது ஒரு வணிக வெளியீட்டாளர் என்னிடம் சொன்னது, அவர்கள் அதை விநியோகிக்க முன்வந்தபோது சில்லறை விற்பனை செய்யும்) எனக்கு கொஞ்சம் சங்கடத்தை விட அதிகமாக உணர வைக்கிறது. இருப்பினும், இது 21 ஆம் நூற்றாண்டு, எனவே நான் PDF ஐ எனது இணையதளத்தில் இலவசமாக இடுகையிட முடியும், மேலும் ஒரு பாடநூல் வெளியீட்டாளர் வசூலிப்பதை பாதிக்கும் குறைவாக அச்சு-ஆன்-தேவை பணி மூலம் கடின நகல்களை விநியோகிக்க முடியும். எனவே எனது குற்றம் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, நான் பகிர்ந்து கொள்ள தயாராக இருக்கிறேன்! இதைக் கருத்தில் கொண்டு, இலவச மென்மையான நகலை ஆன்லைனில் பெறலாம்: https://learningstatisticswithr.com
(முன்னர் கிடைத்த கடினமான பிரதிகள் இனி கிடைக்காது, அந்தந்த இணைப்பு அகற்றப்பட்டது).
அப்படியிருந்தும், எச்சரிக்கை இன்னும் நிற்கிறது: நீங்கள் பார்ப்பது ஒரு வேலையின் பதிப்பு 0.3 ஆகும். இது பதிப்பு 1.0 ஐத் தாக்கும் போது, நான் வேலைக்குப் பின்னால் நின்று, ஆம், இது ஒரு பாடநூல், மற்றவர்களைப் பயன்படுத்த ஊக்குவிப்பேன். அந்த நேரத்தில், நான் இணையத்தில் வெட்கமின்றி விசயங்களைத் தூண்டிவிடுவேன், பொதுவாக ஒரு கருவியைப் போல செயல்படுவேன். ஆனால் அந்த நாள் வரும் வரை, அந்த வேலையைப் பற்றி நான் உண்மையிலேயே தெளிவற்றவள் என்பதை தெளிவுபடுத்த விரும்புகிறேன்.
மேற்கூறியவை அனைத்தும், இந்த புத்தகத்தை நான் உற்சாகமாக ஒப்புக் கொள்ளக்கூடிய ஒரு குழு உள்ளது: 2013 ஆம் ஆண்டில் எங்கள் இளங்கலை ஆராய்ச்சி முறைகள் வகுப்புகளை (சொட்டு மற்றும் சொட்டு: அ) எடுக்கும் உளவியல் மாணவர்கள். உங்களுக்காக, இந்த நூல் சிறந்தது, ஏனெனில் உங்கள் புள்ளிவிவர விரிவுரைகளுடன் இது எழுதப்பட்டது. இந்த குறிப்புகளின் குறைபாடு காரணமாக ஒரு சிக்கல் ஏற்பட்டால், அந்த சிக்கலை சரிசெய்ய நான் பறக்கும்போது உள்ளடக்கத்தை மாற்றியமைக்க முடியும். திறம்பட, உங்கள் வகுப்புகளுக்கு குறிப்பாக எழுதப்பட்ட ஒரு பாடப்புத்தகத்தை நீங்கள் பெற்றுள்ளீர்கள், இலவசமாக (மின்னணு நகல்) அல்லது விலை விலையில் (கடின நகல்) விநியோகிக்கப்பட்டுள்ளீர்கள். இன்னும் சிறப்பாக, குறிப்புகள் சோதிக்கப்பட்டுள்ளன: இந்த குறிப்புகளின் பதிப்பு 0.1 2011 வகுப்பில் பயன்படுத்தப்பட்டது, பதிப்பு 0.2 2012 வகுப்பில் பயன்படுத்தப்பட்டது, இப்போது நீங்கள் புதிய மற்றும் மேம்பட்ட பதிப்பு 0.3 ஐப் பார்க்கிறீர்கள். நான் ’[ஒரு வரலாற்று சுருக்கத்திற்காக] இந்த குறிப்புகள் ஒரு குச்சியில் டைட்டானியம் பூசப்பட்ட புதுமை என்று சொல்லவில்லை - * நீங்கள் * மாணவர் மதிப்பீட்டு படிவங்களில் அவ்வாறு சொல்ல விரும்பினால், நீங்கள் முற்றிலும் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள் - ஏனென்றால் அவை இல்லை. ஆனால் முந்தைய ஆண்டுகளில் அவை முயற்சிக்கப்பட்டன என்று நான் சொல்கிறேன், அவை சரியாக வேலை செய்யத் தோன்றுகின்றன. தவிர, ஏதேனும் சிக்கல்கள் வந்தால் சரிசெய்ய எங்களில் ஒரு குழு உள்ளது, மேலும் உங்கள் விரிவுரையாளர்களில் குறைந்தபட்சம் * ஒருவர் * மூடிமறைக்க முழு விசயத்தையும் படித்திருக்கிறார் என்பதற்கு நீங்கள் பொறுப்பு அளிக்க முடியும்!
சரி, அதையெல்லாம் இல்லாமல், நூல் என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றி நான் ஏதாவது சொல்ல வேண்டும். அதன் மையத்தில், இது ஒரு அறிமுக புள்ளிவிவர பாடநூல் முதன்மையாக உளவியல் மாணவர்களிடம் உள்ளது. எனவே, அத்தகைய புத்தகத்திலிருந்து நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் நிலையான தலைப்புகளை இது உள்ளடக்கியது: ஆய்வு வடிவமைப்பு, விளக்க புள்ளிவிவரங்கள், கருதுகோள் சோதனையின் கோட்பாடு, *t *-டெச்ட்கள், χ²-சோதனைகள், ANOVA மற்றும் பின்னடைவு. இருப்பினும், ஆர் புள்ளிவிவர தொகுப்புக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பல அத்தியாயங்களும் உள்ளன, இதில் தரவு கையாளுதல் குறித்த அத்தியாயம் மற்றும் ச்கிரிப்டுகள் மற்றும் நிரலாக்கத்தில் இன்னொன்று உள்ளன. மேலும், புத்தகத்தில் வழங்கப்பட்ட உள்ளடக்கத்தைப் பார்க்கும்போது, உளவியல் மாணவர்களுக்கு புள்ளிவிவரங்களை கற்பிக்கும் போது பாரம்பரியமாக கம்பளத்தின் கீழ் அடித்துச் செல்லப்படும் பல தலைப்புகளை நீங்கள் கவனிப்பீர்கள். பேய்சியன் / அடிக்கடி நிகழ்த்திய பிளவு நிகழ்தகவு அத்தியாயத்தில் வெளிப்படையாகக் கூறப்படுகிறது, மேலும் கருதுகோள் சோதனை பற்றி நெய்மனுக்கும் ஃபிசருக்கும் இடையிலான கருத்து வேறுபாடு தோற்றமளிக்கிறது. நிகழ்தகவுக்கும் அடர்த்திக்கும் இடையிலான வேறுபாடு விவாதிக்கப்படுகிறது. சமநிலையற்ற காரணி ANOVA க்கான வகை I, II மற்றும் III சதுரங்களின் விரிவான மருத்தீடு வழங்கப்படுகிறது. எபிலோக்கில் நீங்கள் ஒரு பார்வை இருந்தால், இன்னும் மேம்பட்ட உள்ளடக்கத்தைச் சேர்ப்பதே எனது நோக்கம் என்பது தெளிவாக இருக்க வேண்டும்.
இந்த அணுகுமுறையைப் பின்தொடர்வதற்கான எனது காரணங்கள் மிகவும் எளிமையானவை: மாணவர்கள் அதைக் கையாள முடியும், மேலும் அவர்கள் அதை அனுபவிப்பதாகத் தெரிகிறது. கடந்த சில ஆண்டுகளில், இளங்கலை மனநல மாணவர்களை ஆர் கற்க நான் எவ்வளவு சிரமமாக இருந்தேன் என்று நான் மகிழ்ச்சியுடன் ஆச்சரியப்பட்டேன். இது நிச்சயமாக அவர்களுக்கு எளிதானது அல்ல, அமைப்பதில் நான் கொஞ்சம் தொண்டு செய்ய வேண்டும் என்று நான் கண்டேன் தரங்களைக் குறிக்கும், ஆனால் அவர்கள் இறுதியில் அங்கு செல்கிறார்கள். இதேபோல், புள்ளிவிவரக் கருத்துக்களை வழங்குவதில் தெளிவற்ற தன்மையையும் சிக்கலையும் பொறுத்துக்கொள்வதில் அவர்களுக்கு நிறைய சிக்கல்கள் இருப்பதாகத் தெரியவில்லை, மதிப்பீட்டு தரநிலைகள் அவர்களுக்கு பொருத்தமான ஒரு பாணியில் அமைக்கப்படும் என்று அவர்கள் உறுதியளிக்கும் வரை. எனவே மாணவர்களால் அதைக் கையாள முடிந்தால், ஏன் * கற்பிக்கவில்லை? சாத்தியமான ஆதாயங்கள் மிகவும் கவர்ந்திழுக்கும். அவர்கள் ஆர் கற்றுக்கொண்டால், மாணவர்கள் கிரானுக்கு அணுகலைப் பெறுகிறார்கள், இது புள்ளிவிவர கருவிகளின் மிகப்பெரிய மற்றும் மிக விரிவான நூலகமாகும். நிகழ்தகவு கோட்பாட்டைப் பற்றி அவர்கள் விரிவாகக் கற்றுக்கொண்டால், ஆர்த்தடாக்ச் சுழிய கருதுகோள் சோதனையிலிருந்து அவர்கள் விரும்பினால் பேய்சியன் முறைகளுக்கு மாறுவது அவர்களுக்கு எளிதானது. இன்னும் சிறப்பாக, அவர்கள் விலையுயர்ந்த மற்றும் தனியுரிம மென்பொருளைச் சார்ந்து இல்லாமல் ஒரு முதலாளியிடம் எடுத்துச் செல்லக்கூடிய தரவு பகுப்பாய்வு திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.
துரதிர்ச்டவசமாக, இந்த நூல் சில்வர் புல்லட் அல்ல, இது அனைத்தையும் சாத்தியமாக்குகிறது. இது முன்னேற்றத்தில் உள்ளது, அது முடிந்ததும் அது ஒரு பயனுள்ள கருவியாக இருக்கும். பலவற்றில் ஒன்று, நான் நினைப்பேன். R ஐப் பயன்படுத்தி புள்ளிவிவரங்களுக்கு ஒரு அடிப்படை அறிமுகத்தை வழங்க முயற்சிக்கும் பல புத்தகங்கள் உள்ளன, மேலும் என்னுடையது சிறந்தது என்று நம்பும் அளவுக்கு நான் ஆணவமில்லை. இருப்பினும், நான் புத்தகத்தை விரும்புகிறேன், மற்றவர்கள் அதை பயனுள்ளதாக, முழுமையடையாமல் இருப்பார்கள்.